原高參加耶魯模聯的學習與震撼

上週末，原聲國際學院高中部的孩子，參加了全英文的「 耶魯模聯」活動，短短三天，每位孩子都受到非常強烈的衝擊！參加前，以為是輕鬆愉快的聯誼活動？到現場，竟是嚴謹紮實的國際攻防戰！

▊耶魯模聯是什麼

已有40多年歷史的「耶魯大學模擬聯合國」，Yale Model United Nations ，簡稱  YMUN，由耶魯大學國際關係協會主辦，招募全球高中生代表，每年吸引超過全球40個國家、1600位學生響應，原高本次參與的，則是YMUNT的台灣分支活動。

▊耶魯模聯在幹嘛

每一位學生代表，會扮演一個國家的外交官，依照「聯合國會議」的規則和程序進行討論，透過表達觀點、政策辯論、投票表決等流程，親身體驗聯合國的實際運作方式，並深入思辨理解國際議題。

▊耶魯模聯第一天  

首日的耶魯模聯，一開場馬上進入正題，隨著議事鎚落下，主席揭開了今年的聯合國議題。還沒熟悉環境，原高代表即被分入不同委員會，這三大委員會，都是隸屬於聯合國下的正式組織：

【 IAEA  國際原子能總署】

▻▻ 討論核廢料與環境問題

【 DISEC  裁軍及國際安全委員會】

▻▻ 討論東亞地緣政治及主權問題

【 IMO  國際海事組織】

▻▻ 討論南海議題

一整天漫長議程中，學生代表除了要捍衛代表國立場，還要寫下草案文件、上台說明觀點，甚至衝突辯論，三大委員會所討論的議題，既廣且深，還通通是  全英文。

原高的孩子全都嚇壞了……

「老師我真的不行了！我想回家！」

「幾乎都聽不懂，英文差馬上被別國代表歧視啊！」

「不能用手機查單字，還得要上台用英文辯論……」

歷經第一天的震撼教育，原高孩子全都挫敗極了。經常上台唱歌表演，什麼大場面沒見過，但來參加個模聯，自信心怎麼瞬間變不見！更發現英文不好，就沒有為自己發聲的立場。

這晚，帶隊老師鼓勵大家，

「來到新環境，感到挫敗是很正常的，但不要放棄！」

「英文不如人，再加強就好，以後學英文更有鬥志。」

「我們設定一個新目標，接下來兩天試著突破自我！」

▊耶魯模聯第二天  

第二天所舉辦的國際論壇，大學姊 Ival 穿上布農族服，以台灣原住民身份演講，講題是「Indigenous Children Education」，她從自身經歷出發，說明台灣原住民兒童的教育現況，現場的菲律賓藉代表，也回應了菲律賓原民處境的雷同之處。

而原聲的孩子們，才勉強跟上全英文的語速，但在下午委員會議程中，即將面對更嚴苛的上台發言挑戰。

雖然還是焦慮滿滿，但他們努力往前跨了一大步！

「我英文雖然不好，但找到新夥伴跟我合作寫稿了。」

「今天我代表小組上台發言，真的很緊張～」

「主席居然親手寫了小紙條鼓勵我的表現！」

原高的孩子果真強韌，硬著頭皮也沒有逃走。

這晚的才藝表演，孩子們把握晚餐前的時間練習，表演成果雖然不盡完美（以原聲標準來看啦）但成功吸引了各國代表的讚美和驚嘆，接下來的舞會活動，原高的孩子更是舞力全開！

「下午會議很兇的女生，竟來稱讚我們表演很棒」

「跳舞太好玩了！發現大家其實很友善！」

「跟別國代表交換了聯絡方式，沒那麼可怕啦！」

▊耶魯模聯第三天  靠自己才有力量

到了最後一天，各委員會收結前兩天的討論，在議程最後，各國代表都要參與投票、表決，為複雜難解的國際議題，找出當前可行的解方。回家路上，大家卸下了壓力，但也帶了些東西走。帶隊老師問原高的孩子，來模聯學到了什麼？

「要勇敢，保持自信」

他們說，勇敢去爭取機會，才不會被別人打壓。

「靠自己尋求支援」

他們說，沒人會來幫你，但一定能找到願意支援你的人。

「溝通能力很重要，英文也是」

他們說，不論是語言或行動，都要建立表達自我的能力。

當然，英文可以再加強，打造為自己發聲的工具。但更重要的是，大家從害怕、面對、到爭取機會，都是靠自己的力量，才能突破眼前難關！

期待原高的孩子們，未來還有機會參與模聯，相信下一次，應該會做足準備了吧？！